Складне речення у світлі мовознавчих і лінгвометодичних концепцій професора Івана Чередниченка

Анотація

Мета дослідження. Стаття присвячена актуальному питанню вітчизняної науки – поверненню до активного вжитку праць тих українських мовознавців, які мали на меті виявити специфіку української мови на лексичному та фразеологічному рівнях, у галузі фонетики та граматики, а в центрі уваги лінгвостилістики. У цьому аспекті акцентується увага на постаті професора Івана Григоровича Чередниченка – відомого синтаксика, діалектолога, стиліста, лінгводидактика. Наголошується на важливості утвердження значення його наукової спадщини як своєрідної віхи в історії українського мовознавства. Метою даного наукового дослідження є визначення основних граней науково-методичної діяльності видатного вченого, засновника синтаксичної школи Чернівецького університету. Новинка. Вперше проаналізовано специфіку складного речення в синтаксичній концепції І. Чередниченка. Методологія дослідження базується на загальнонаукових методах аналізу та синтезу, а також на специфічних лінгвістичних методах – описовому з прийомами класифікації та узагальнення мовних фактів, логічного порівняння. У висновках зазначено: І. Чередниченко є беззаперечним авторитетом у галузі наукового синтаксису, який демонструє свій досвід ще з часів докторської дисертації. Його методи та підходи до аналізу синтаксичної будови української мови вчать дотримуватись принципу доказовості у висловленні думок, уважності до логіки у висловленні спостережень і висновків, постійного контролю за стилем викладу, щоб текст був зрозумілим, читач зацікавлений. На теоретичні положення Івана Чередниченка щодо особливостей складнопідрядних речень і сьогодні посилаються сучасні синтаксисти І. Вихованець, А. Галас, К. Герман, Н. Гуйванюк, І. Завальнюк, Н. Іваницька, С. Єрмоленко, А. Загнітко, О. Кульбабська, М. Скаб, Р. Христианінова та ін. Синтаксичні праці зі специфіки складного речення по праву увійшли до фонду кращих досягнень філологічної науки, демонструючи генезис формування синтаксичної системи української мови на національній основі.